e-learning平台系统专家-新为软件-在线学习系统,考试系统,移动学习平台,企业网络学院,elearning权威机构

有一次面试一个培训经理，问他，你最擅长的工作是什么？

他的回答是：我培训各个工作都做过，组织培训、设计课程、设计项目、培养内训师，自己也讲课。我又追问了一句：那这里面哪项工作是你最擅长的呢？都说不上擅长，都做过。

还有一个伙伴，特别喜欢钻研课程开发，关于教学技术的相关书籍和技术都研究了几遍，讲起理论和方法来头头是道，然而自己的实践并不多，尤其是在实践中当碰到业务专家的专业问题时，就不知道如何处理，仅能够给对方讲课程开发的方法论。

在知识付费时代，也涌现了一批“学霸”，他们在得到、喜马拉雅等平台上纵横驰骋，只需要花几百块钱，就能够聆听大咖的各种方法理论。而我们我们需要警惕的是，不要将勤劳的听课代替深度的思考，不能将听到的内容转化为自己的生产力。

“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”是一个学习的过程，是从知到行的过程。所以，听知识、理解知识是最容易的，而践行知识是最难的。但是知识只有经过实践指导自己行为时才能转化为自己的知识。

到底是博学还是专精，是一个辩证的过程。仅仅博学而没有专一的领域，那只能是面上的积累而缺乏了深度，而如果仅仅是专精则不能在更广博的知识范畴内汲取营养。我们不排除有多领域开花的专家，比如达芬奇，除了是艺术家外，他还擅长雕塑、音乐、发明、建筑，通晓数学、生理、物理、天文、地质等学科。但是，从成功的概率来看，一个公认的模式是T型人大部分还是先专精一个领域，然后通过博学来为此领域供给营养，如果能够形成这个领域成功的方法论，也许有可能会迁移到其他领域。

1、专精是构建职场学习的通道

职场中需要的大量人才都是专才，组织用的往往是一个人的长板，往往这个长板越长，其不可替代性就越强，其职业价值就越高。比如一个公司的IT总监，其工资也许是一个程序员的几十倍。

刻意练习的前提就是能够找到自己的专精领域，然后将技能点拆分为一个个动作，然后勤加练习后触类旁通。如练习羽毛球从握拍到挥拍到击球到发球等一系列动作的刻意练习，最后再整合在一起。

专精要求的是专注且能耐注诱惑，其实从普通人才到专家人才需要的往往是长期的坚持积累，然后跨越某一个极限点，就可能成为专家人才，而这个过程可能是极度难受的，枯燥的。远远不如学一个新技能那样容易突破和有快感。钢琴专家需要度过的是每天几个小时的枯燥的练习按键动作，重复练习一个曲子。远远没有我们听到一首美妙的曲子来得那样舒畅。而这是他们必须付出的。

2、博学是专业领域的营养池

各种技能之间的底层逻辑有很多是相通的，而且也是可以跨界学习的。而很多的灵感也许就来自于跨界学习。比如乔布斯辍学后学了书法。在十年后，他学到的书法知识体现出了价值。他要求开发团队让Macintosh电脑支持不同的字体，而且每一种字体都要求工整、美观，有书法的韵味。这些特性成为了Macintosh的主要卖点，也帮助苹果公司巩固了在高利润的桌面排版市场中的地位。

比如，在学习项目设计领域，我们会将教育心理学、项目管理、服务营销、刻意练习、峰终理论等融合在一起，来提升学习设计的效能。为什么这么做呢？就是因为我们发现其实知识之间是相通的，这些知识的底层逻辑都和人的感知和行动有关。所以在博学时完全可以打通并整合为完整的方法论。

就像是一颗大树，它不仅要有参天的志向、向上的枝干，而且要有不断延伸的根系到更远的土壤里去汲取营养。

3、最重要的是有一颗永不满足的心

在学习的路上没有“知足常乐”，没有“凑合”和“将就”。曾经提出过知识的摩尔定律，就是3年后你的一半知识可能就过期了。主要是我们的实践发展地太快了，昨天一个供应链领域的朋友说他现在要多拿出时间来做咨询，因为只有在做咨询的过程中才能更多接触到企业的实践，否则他过去的知识和做法很容易就会过时了。

所以，不管你是培训师还是企业里的员工，都不能固步自封，满足于原有的知识和经验，因为我们的大量技能和方法都是来自于实践，而企业发展变化极快，我们不仅要读书，更要实践，还需要在实践中提炼总结，迭代自己的知识体系。同时，交流学习也是必不可少的，因为他人的最新鲜的实践可能会给我们豁然开朗的启发。学海无涯，学无止境。